Anketi (ASQ)
Envanteri,
2. bas¿m
(BDI-ST)
Nörogeliùimsel
¾zlemi (BINS)
kaba hareket, ince
hareket, problem çözme
ve kiùisel uyum becerilerini
deöerlendirir; sonuçlar tüm
alanlar için "kald¿/geçti"
ùeklindedir
uyum, hareket, iletiùim ve
biliùsel geliùimi izlemek için
oluùturulmuùtur; sonuçlar
tüm alanlar için "kald¿/geçti"
ùeklindedir ve yaù uygunluöu
vard¿r; özel gereksinimli
çocuklar için düzenlenebilir.
iùlevleri (görsel, iùitsel,
dokunma); ifade edici
iùlevleri (oral, ince hareket
ve kaba hareket) ve biliùsel
süreçleri izleyen 6 maddeli
setlerden oluùur; sonuçlar
risk kategorisi olarak verilir
(düùük, orta, yüksek risk)
ve al¿c¿ dil, kaba hareket,
ince hareket, genel bilgi ve
kiùisel-sosyal beceriler ve
okul öncesi beceriler (uygun
olduöunda) deöerlendirmek
üzere 9 formdan oluùur;
0-23 aylar aras¿ndaki
çocuklar için anne baba
bildirimi kullan¿labilir.
sosyal, özbak¿m, hareket, dil
ve genel geliùim becerilerini
ölçer; farkl¿ geliùim alanlar¿
için geliùim bileùeni ve yaù
eùdeöerliöi olarak sonuç
verir; derinlemesine bir
deöerlendirme için uygundur
kadar
/Madde Say·s·
y)/
üzere farkl¿ etnik geçmiùe
ve sosyodemografik
özelliklere sahip 2008
çocuk üzerinde norm
çal¿ùmas¿ yap¿ld¿;
duyarl¿l¿k: 0.700.90
(orta derecede yüksek);
özgünlük:0.760.91 (orta
derecede yüksek)
demografik verilerle
eùleùtirilmiù 2500
çocukla norm çal¿ùmas¿
yap¿ld¿. Cinsiyet ve etnik
farkl¿l¿klara uyum için ek
olarak gözden geçirme
çal¿ùmalar¿ yap¿ld¿
say¿m¿ ile eùleùen, yaùa
göre tabakal¿ örnekleme
yap¿lm¿ù yaklaù¿k 1700
çocukla norm çal¿ùmas¿
yap¿lm¿ùt¿r; duyarl¿l¿k:
0.75-0.86 (orta); özgünlük:
0.75-0.86 (orta)
yap¿lm¿ùt¿r; duyarl¿l¿k: 0.70-
0.80 (orta); özgünlük: 0
.70-0.80 (orta)
güney St.Paul, MN'de
yaùayan 568 çocukla
norm çal¿ùmas¿ yap¿lm¿ùt¿r;
43 çocuk yüksek risk
izlem program¿na devam
etmektedir, %69'u lise
eöitimi ya da daha düùük
eöitim düzeyindedir ve
%81'i Medicaid almaktad¿r;
duyarl¿l¿k: 0.80-1.0 (orta-
yüksek); özgünlük: 0.94-
0.96 (yüksek)
5 geliùim alan¿nda
daha detayl¿ bir
deöerlendirme
ihtiyac¿n¿ gösteren
kesme noktalar¿n¿
saölar.
puanlar yönlendirme
ihtiyac¿n¿ belirlemek
için kesme noktalar¿
ile karù¿laùt¿r¿lm¿ùt¿r.
puan¿ kullan¿larak
çocuklar her 4
alanda "düùük,orta
ve yüksek risk" grubu
olarak s¿n¿fland¿r¿l¿r.
veri yoktur
verdiöi gibi yaù
eùdeöerliklerini de
vermektedir.
dillerine uygundur