![]() lanir. Yaklaim bir kavram içinde basit olmasi- na ramen, PDSA'nin uygulanmasi, gelitirme için belli bir alanin seçilmesinden balayarak giderek zor bir görev haline dönüebilir. Bizim örneimizde, hekimler kurun tarama oran- larini gelitirmeyi seçebilirler, fakat bu amaç daha detayli bir açiklamaya gereksinim duyar: Hekim kurun tarama testlerinin talep edilme- sini mi iyiletirmek istiyor yoksa tarama de- erlerinin ölçekler içinde dökümantasyonunu mu iyiletirmek istiyor? Her seçenek farkli bir yaklaima ve ardindan farkli bir PSDA döngü- süne gereksinim duyar. Bu yöntemler hakkin- da daha detayli bilgi yiletirme Rehberi veya Salik Hizmetleri Gelitirme Enstitüsü gibi online kaynaklardan salanabilir (http:// www. ihi.org). Kalite gelitirme prensiplerini kullan- mak salik hizmetinin nasil salandiini ve bu hizmetin hangi yönlerinin deimeye uygun olabileceini sistematik olarak incelemek için hekimlere yardimci olur. Çocuk Geliùimi DÖNEM¶NDE GEL¶é¶M¶ ¶ZLEME VE DESTEKLEME Tuöba Karaaslan en yüksek potansiyeline ulamasi gerektii çarisinda bulunmutur. Önlenebilen geliim- sel güçlüklerin bilinen nedenlerinin tanimlan- masina karilik, gelimekte olan ülkelerde 200 milyona yakin çocuk en üst geliimsel potansi- yeline ulaamamaktadir. Kontrol Etmede Öncelikler Projesi), dünya ça- pinda, bireylerin yaklaik %10-20'sinde geli- imsel zorluklarin olduunu bildirmektedir. larin %12-16'si geliimsel ve/veya davranisal zorluklara sahiptir. cuklarin geliimlerini en üst düzeye çikarmak- ta ve geliimi desteklemek amaciyla firsatlar sunmaktadir. Bu bölüm, salik hizmeti içinde, si ve desteklenmesinin ilkeleri, salikli sosyal- duygusal geliim ve anne/baba-çocuk ilikisi- nin desteklenmesi hakkinda bilgi vermektedir. Bölüm 12, geliimsel tarama ile ilgili ayrintili bilgi sunmaktadir. ve hareket alanlarinda geliimidir. Bu tanim, ayni zamanda çocuun geliimi için sakincali olan etmenlerin (risklerin) olmadii bir or- tamda yetitirilmesini ve yaina uygun olarak bilimsel ve etik olarak yararlilii bilinen yön- temler ile ilevlerinin ve yaama katiliminin desteklenmesini de içermektedir. Bu tanimla- ma, Dünya Salik Örgütü levsellik, Yetiyitimi ve Saliin Uluslararasi Sinifl andirmasi felsefe- sine dayanmakta, yaama katilimi ve ilevselli- i vurgulamaktadir. geliimlerini engelleyen ya da olumsuz yönde etkileyen sorunlardir (örnein; sosyal yoksun- luk ve açlik, depresyonu olan anne tarafindan ihmal, serebral palsi ya da otizm gibi hasta- liklarin tümü, bu yelpazenin bir parçasidir). "Geliimin izlenmesi" terimi, geliimsel takip tanimlamasindan uyarlanmitir ve çocuun ilevselliine ve en üst düzeydeki geliimine olumsuz etki edebilecek sorunlar yelpazesinin erken dönemde belirlenmesi amaciyla yapilan geliimsel deerlendirmeyi gerektirmektedir. Geliimsel izlemde, bedensel, duygusal, bili- sel, iletiim, sosyal ve hareket ilevlerinin, ba- kim veren çevrenin ve yaa uygun etkinliklerle uraabilme becerisinin tüm boyutlarinin de- erlendirilmesi gerekmektedir. leiminin desteklenmesi, birlikte uygulanmasi gereken süreçlerdir. TEMEL KURAM, KAVRAM VE MODELLER nin, bunlara neden olan biyolojik süreçler ile bireyin yaadii ortam arasindaki etkileim sonucunda olutuunu vurgulamaktadir. Bi- yomedikal model ise, hastaliklarin yalnizca biyolojik ve tibbi etmenlerin sonucu olduunu benimsemektedir. Bedensel salik, çocuun ge- liiminin ayrilmaz bileeni olarak görülmekte- dir; salik sorununa yol açan etmenler (örnein yetersiz beslenme), ayni zamanda geliimi de etkilemektedir. Benzer ekilde, yetersiz geliime neden olan etmenler de (örnein efk atli olma- yan bakim ortami) çocuun bedensel saliini etkilemektedir. Dünya Salik Örgütü, bedensel salik ve psikososyal geliim arasindaki bu ili- kiyi "kritik bir ba" olarak nitelendirmektedir. jik kuram, "biyopsikososyal" bir birey olan in- san ile onun yakin ve uzak çevresindeki bireyler, nesneler, simgeler ve sistemler arasinda gittikçe daha karmaiklaan etkileim süreçleri ile gelii- min salandiini vurgulamaktadir. çocuk, süreçte etkin bir rol oynamaktadir. getirdii özellikler, "çocuk" olarak belirtilen da- ire ile temsil edilmektedir. Bu özellikler içinde çocuun bedensel salii, mizaci, kiilii, geli- imsel özellikleri, güçlü yönleri, baa çikma be- cerileri ve kirilganliklari gibi kavramlar yer alir. S y a H zm |