background image
T>p e¤itiminin yo¤un bilgi yükü karfl>s>nda, hekim aday>n>n
giderek mekanikleflen insanc>l özelliklerinden de çok fley yiti-
ren bir etkinli¤in uygulay>c>s> olmaya bafllad>¤>, hastas>n> din-
lemeyen, ona ve genelde topluma giderek yabanc>laflan bir ki-
flilik gelifltirmektedir. T>p fakültesinden mezun olduktan son-
ra uzmanl>k e¤itiminde de ayn> süreç devam etmektedir. Ev-
rensel ve yerel uygulanan sa¤l>k politikalar> hekimlik de¤erle-
rinin kayb>na yola açmakta ve farkl> bir hekim kimli¤i ortaya
ç>karmaktad>r. Bunlara karfl>n hekimlik de¤er kayb>n>n önlen-
mesi önemlidir. Bu nedenle son dönemlerde t>p e¤itiminin
gerek mezuniyet öncesi gerek mezuniyet sonras> t>p e¤itimi
içinde mesleki sorumluluk, profesyonellik, yeni bir kavram
olarak karfl>m>za ç>kmaktad>r (1).
Hekimlik uygulamalar>nda sadece bilgi ve beceri sahibi ol-
mak yeterli de¤ildir. Hekimlik ortak mesleki de¤erlerin fark>n-
da olmak ve bu de¤erleri desteklemek sorumlulu¤unda oldu-
¤unu bilmek gerekir. ABD'de uzmanl>k e¤itim programlar>
akreditasyon kurulu olan Accerditation Committee on Gra-
duate Medical Education (ACGME) uzmanl>k e¤itimi için be-
lirledi¤i 6 temel yetkinlik aras>nda profesyonelli¤e yer vermifl
ve tüm uzmanl>k alanlar> için önemini ortaya koymufltur.
Hekimlikte profesyonellik meslek örgütlerinin de dikkati-
ni çekmifl ve baz> ilkelerin belirlenmesi ile davran>fl standartla-
r>n>n yükseltilmesi amaçlanm>flt>r (2). American College of
Surgeons, Canadian Association of General Surgeons, re'de Royal College of Surgeons, American Board of Internal
Medicine, European Federation of Internal Medicine ve Royal
College of Physicians gibi meslek örgütleri ayr> ayr> bir dizi
kurallar tan>mlam>fllard>r (3-7). Meslek örgütlerinin bu kural-
lar> tan>mlamas> mesleksel de¤erlerin ve davran>fl biçiminin
gelifltirilmesinde önemli yol gösterici olmufltur.
Sa¤l>k hizmeti sunan birçok kurum da kurumsal politika-
lar çerçevesinde ilkeler belirlemifllerdir. Bu ilke ve politikalar
ile cerrah, hasta, ziyaretçi, asistan, ve di¤er sa¤l>k çal>flanlar>
aras>ndaki çat>flmalara çözüm üreten mekanizmalar olufltu-
rulmufltur. Kurumlar kendi profesyonel davran>fl standartlar
k>lavuzlar> haz>rlayarak bu sorunlar> gidermeye çal>flmaktad>r.
Baz> kurumlar çal>flanlar>na profesyonel davran>fl kurallar>na
uyacaklar>na dair bir belge de imzalatmaktad>rlar (8). Böyle
bir belge davran>fl için kat> bir çerçeve olmasa da kiflilerde bir
fark>ndal>k yaratmas> ve kiflilerin mesleki sorumluluklar>n>
kavrayabilmeleri aç>s>ndan anlaml>d>r..
Tan>m
Webster'e göre profesyonellik "bir mesle¤i veya meslek üyesi-
nin davran>fl, amaçlar> ve niteli¤ini betimleyen özellikler" ola-
rak tan>mlanmaktad>r. Profesyonel davran>fl hekimlik mesle-
¤inin yürütülmesi için kazan>lmas> ya da gelifltirilmesi gereken
tutum, davran>fl ve de¤erler bütünlü¤üdür. Profesyonelli¤in
temel rasyoneli hasta güvenli¤idir (8). T>p, bilim ile toplum
aras>nda bir köprü görevi görür. Klinik uygulamalarda güncel
bilginin kullan>m> insan sa¤l>¤> aç>s>ndan önemlidir. Hekim
yetkinli¤i mesleki de¤erler aras>nda yer al>r.
Mesleki otonomi veya ba¤>ms>zl>k, öz-yönetim ve heki-
min toplumdaki konumunun belirlenmesi ile buna karfl>l>k
toplumun sa¤l>k hizmet sunumunda hekimin sorumluluklar>,
etik ile ilgili standartlar ve fedakarl>¤>n de¤erlendirilmesi t>pta
profesyonelli¤in temelidir. Hekimlikte fedakarl>k, hekimin
hasta ve toplum ç>karlar>n> kendi ç>karlar>n>n önüne geçirme-
sidir. Fedakarl>k kiflinin görevinin ötesinde veya önünde hare-
ket etmesi anlam>n> da tafl>r (4).
Hekimlikte mesleksel de¤erler olarak adanm>fll>k, fedakar-
l>k, dürüstlük, do¤ruluk, ahlakl> ve etik davran>fl biçimi, ekip
çal>flmas> yapabilme, özerklik, toplum ve mesle¤e karfl> so-
rumluluk ve mesleki yeterlili¤i kapsar. Bu de¤erler hasta odak-
l> bir hizmet sunumunun karfl>l>¤>d>r. Bunun temeli hekim
hastas>na flefkat göstermesi, sevecen olmas>, onun durumunu
anlayabilme ve duygular>n> paylaflabilmesidir. Ancak bugün-
kü ekonomi ve giriflimcili¤in t>bb> etkiledi¤i sosyal ortamda
biyomedikal araflt>rmalar>n egemenli¤i ve h>zla büyümesi, t>b-
b>n giderek artan teknoloji ba¤>ml>l>¤> bunun karfl>s>nda en
önemli engeldir. Bunun sonucunda hastaya bütünsel bak>m
yerine tedavi mekani¤i ile daha çok ilgilenir duruma gelinmifl-
tir (8). Bunlar>n yan>s>ra t>bb>n ticarileflmesi, sa¤l>¤>n meta
olarak görülmesi di¤er nedenlerdir. Hekimlikte profesyonellik
mesleki de¤erler ve sorumluluklar bütünlü¤ü olarak de¤erlen-
dirilmelidir. Öyle yap>l>rsa ancak de¤er kazanabilir. Bu de¤er-
ler Tablo 1'de verilmifltir.
Kanadal> bir hekim olan William Osler hekimlikte t>pta
profesyonelli¤in geliflmesine önemli katk>lar yapm>flt>r. Ken-
disi hekimli¤in "ifl" de¤il "meslek veya tutku" olarak alg>lan-
mas> gerekti¤ini tan>mlam>flt>r. Osler hekimli¤in flevkat ve yet-
kinlikle yap>lmas> gerekti¤ini savunmufltur. Osler'in önerdi¤i
bu idealist yaklafl>m yeni kuflak hekimlik için farkl> bir biçime
dönüfltürülmesi istenmektedir. Hekimlik uygulamalar>nda
de¤iflen klinik k>lavuzlar, hekimlerin kazançlar> ile ilgili farkl>
3
1
BÖLÜM
Mesleki Sorumluluk:
Cerrahide Profesyonellik
Dr.