- Page 1
- Page 2 - Page 3 - Page 4 - Page 5 - Page 6 - Page 7 - Page 8 - Page 9 - Page 10 - Page 11 - Page 12 - Page 13 - Page 14 - Page 15 - Page 16 - Page 17 - Page 18 - Page 19 - Page 20 - Page 21 - Page 22 - Page 23 - Page 24 - Page 25 - Page 26 - Page 27 - Page 28 - Page 29 - Page 30 - Page 31 - Page 32 - Page 33 - Page 34 - Page 35 - Page 36 - Page 37 - Page 38 - Page 39 - Page 40 - Page 41 - Page 42 - Page 43 - Page 44 - Page 45 - Page 46 - Page 47 - Page 48 - Page 49 - Page 50 - Page 51 - Page 52 - Page 53 - Page 54 - Page 55 - Page 56 - Page 57 - Page 58 - Page 59 - Page 60 - Page 61 - Page 62 - Page 63 - Page 64 - Page 65 - Page 66 - Page 67 - Page 68 - Page 69 - Page 70 - Page 71 - Page 72 - Page 73 - Page 74 - Page 75 - Page 76 - Page 77 - Page 78 - Page 79 - Page 80 - Page 81 - Page 82 - Page 83 - Page 84 - Page 85 - Page 86 - Page 87 - Page 88 - Page 89 - Page 90 - Page 91 - Page 92 - Page 93 - Page 94 - Page 95 - Page 96 - Page 97 - Page 98 - Page 99 - Page 100 - Page 101 - Page 102 - Page 103 - Page 104 - Flash version © UniFlip.com |
![]()
106
AMER‹KAN PS‹K‹YATR‹ B‹RL‹⁄‹ PS‹K‹YATR‹ ‹Ç‹N KURUL SINAVLARI HAZIRLIK VE GÖZDEN GEÇ‹RME KILAVUZU
n› gerçek ya da varsay›lan ortak kökene sahip büyük bir topluluk olarak tan›mlar. Ortak geçmifle sahiptirler ve epitom olarak adland›r›labilecek baz› sembolik kavramlara ortak bir kültürel bak›fllar› vard›r. Etnisite, insanlar› birbirine ba¤layan önemli bir etmendir. Ayn› zamanda da onlar› bir grubun parças› olup olmama konusunda ayr›flmaya iter. Bir gruba ba¤l› olma duygusu klinikle de ilgili olabilecek flekilde bir kiflinin güven duygusunu ö¤renmesine ve di¤er bir kifliden ayr›flmas›na yard›mc› olur. Irk kavram› ise daha çok biyolojik orjinli bir kavramd›r. Ortak co¤rafi köken, baz› ortak fiziksel özellikler ve ortak karakteristik gen dizilimine dayanan genifl bir bölünmeden bahseder (Kalow 1997).
Dil Bozukluklar› ve Fonasyon Bozukluklar› (Geliflimsel Artikulasyon Bozukluklar›)
‹ngilizce konuflmayan ya da iki dil konuflulan çevrede büyüyen bireylerin dil-ifade bozukluklar› de¤erlendirilirken dikkat edilmelidir.
Seçici Mutizm
Seçici mutizmi olan göçmen çocuklar de¤erlendirilirken yanl›fl tan› koymamak için misafir olduklar› ülkenin resmi diline al›flamama, yeni girdikleri çevrede yabanc›larla konuflmay› reddetme gibi durumlara dikkat edilmelidir.
Kültürün Temel Özellikleri
1. 2. 3. 4. 5. 6. Kültür ö¤renilir Kültür anlam sistemlerine at›fta bulunur. Kültür flekillendirme flablonu görevini görür Kültür ö¤renmek ve yeniden üretmektir Kültürde sürekli bir de¤iflim vard›r Kültür insan davran›fllar›n›n nesnel ve öznel örneklerini içerir.
Deliryum, Demans, Amnestik Bozukluk ve Di¤er Biliflsel Bozukluklar
Ruhsal durum muayenesi s›ras›nda testin uygulan›fl› ile ilgili bilgilendirme ve baz› test maddeleri testin uyguland›¤› kifliye yabanc› gelebilir. Genel kültür konular› (ör; baflbakan›n ad›, co¤rafi yerleflim), soyutlama (ör; atasözleri), bellek (ör; do¤um tarihi, çünkü baz› kültürlerde do¤um günleri kutlanmaz) ve yönelim (ör; yer yönelimi, çünkü konumun kavramsallaflt›r›lmas› farkl›l›k gösterebilir) gibi konularla ilgili bilgi sa¤layan baz› test maddeleri e¤er bireye yabanc› ise yarar sa¤lamaz.
Özet
Özet olarak, kültürü kavramak psikiyatriyi en az›ndan afla¤›daki alanlarda bilgilendirme için kavramsal bir araç olarak hizmet edebilir; 1. Tan› ve tedavi yaklafl›m›n› gelifltirir. 2. Klinisyenin hastaya karfl› hassasiyetini artt›r›r. 3. Özellikle sa¤l›¤›n sembolik sistemleri olmak üzere psikiyatrik bilgiyi artt›r›r. 4. “normal” ve “anormal” davran›fl›n ay›rt edilmesi için bir yaklafl›m sa¤lar 5. ‹nsan› anlamay› kolaylaflt›r›r
Madde ile ‹liflkili Bozukluklar
Madde Entoksikasyonu
Duygu durumu de¤ifltiren maddelerin al›nmas›, madde kullan›m›na yönelik tutum ve madde kullanma özellikleri kültürel gruplar aras›nda de¤iflkenlik gösterir.
Alkole Ba¤l› Bozukluklar
Farkl› kültürler aras›nda alkol tüketim miktar›, s›kl›¤› ve özellikleri bak›m›ndan belirgin farkl›l›klar vard›r. Birçok Asya kültüründe alkole ba¤l› bozukluklar›n genel prevalans› düflüktür ve erkeklerde kad›nlardan daha s›kt›r.
DSM-4-TR Tan› Kategorilerinde Dikkat Edilmesi Gereken Belirli Kültürel Konular Genellikle Bebeklik, Çocukluk veya Ergenlik Döneminde ‹lk Tan› Konan Bozukluklar
Zeka Gerili¤i ve Ö¤renme Bozukluklar›
Zeka gerili¤i ve ö¤renme bozukluklar› tan›s› koymak için her zaman bireysellefltirmifl testlerin uygulanmas› gereklidir. Kullan›lan zeka testlerinin kültürel gruplara göre geçerlilik güvenirlili¤i yap›lm›fl olmal›d›r.
Opioid ile ‹liflkili Bozukluklar
1800’ler ve erken 1900’lü y›llara kadar, opioid ba¤›ml›l›¤› orta s›n›f bireylerde ve beyazlar aras›nda daha s›k görülürdü. Amerika Birleflik Devletleri’nde 1920’den beri ekonomik olarak yoksul bölgelerde yaflayan az›nl›k gruplar›n›n üyeleri aras›nda opioid ba¤›ml›l›¤›n›n görülme s›kl›¤› artm›flt›r.
|