r>n> aktarmak fleklinde olmas> gerekiyor. Ancak, bu konuda aktaracaklar>m>z>n Rö-
nesans'tan sonra neredeyse tamam> Avrupa'da "Modern T>p" uygulamalar> dedi¤i-
miz nitelikte ortaya ç>km>flt>r. Bu nedenle ilgili geliflmeler Modern T>p bafll>¤>na ta-
fl>yan bölümde verilecektir. Bizim burada yer vermek istedi¤imiz ise t>ptaki bilim-
sel temeli oluflturan deneysel metodolojinin ortaya konmas>d>r.
li yollar arac>l>¤>yla "t>bbi" bir aray>fl içerisinde olmufllard>r. "Keflfedilen" ya da "icat
edilen" t>bbi bilgiler yüzy>llarca biriktirilerek genifl bir "t>p hazinesi" oluflturulmufl-
tur. Her yeni bilgi kendisinden önceki bir bilgi üzerinde geliflmifl ve flekillenmifltir.
Önceki olmadan, sonrakinin olmas> mümkün de¤ildir. Ça¤dafl dünyam>zda yarar-
land>¤>m>z t>bbi bilgiler böylesi uzun y>llar>n bir ürünüdür. Yüzy>llar>n birikimi ol-
masa bugünkü modern t>p olmazd>. Ama art>k biliyoruz ki tarihsel serüveni ne olur-
sa olsun sa¤l>¤>m>z ve yaflam>m>z için en son gelifltirilmifl t>bbi bilgilerden yaralan-
mak durumunday>z. Geçmiflte kalan t>bbi bilgiler merdivenin alt basamaklar> gibi-
dir. Sa¤l>¤>m>z için daha üst yukar>ya ç>kmak istiyorsak daha üst basamaklardan ya-
rarlanmal>y>z. Ça¤>m>zda kendisinden yararland>¤>m>z t>p, bilindi¤i gibi yüzlerce y>l-
l>k t>p etkinli¤inden sonra "Bilimsel Metodoloji" ile elde edilmifl bilgi ve teknikler
bütünüdür. T>pta daha yükse¤e ç>kmak istedi¤imizde t>bb> bilimsel metodolojiyle
yükseltmek zorunday>z.