background image
LEONARDO DA VINCI
27
vocationaL Education and training
profEssionaLs - vEtpro
Tijdens de VETPro-reizen krijgen onder andere docenten, managers, staf en praktijkopleiders
de mogelijkheid om kennis en ervaring op te doen in het buitenland. Dan kan een stage zijn
op pedagogisch en didactisch terrein of thematisch, denk aan kwaliteitszorg of loopbaan-
ontwikkeling. Docenten kunnen zich ook zelf in hun vak verder ontwikkelen door stage
in een bedrijf te lopen en zo hun eigen vakvaardigheden uit te breiden. Deze vorm van
mobiliteit is iets toegenomen in vergelijk met het voorgaande jaar. Het blijft voor een
aantal opleidingsinstellingen moeilijk om docenten/opleiders een internationale stage te
laten volgen. Dit komt deels omdat een verblijf van één week in het buitenland moeilijk
te combineren is met het aantal te maken docenturen. Anderzijds blijkt een buitenlandse
stage lastig te combineren met verplichtingen in de privésfeer.
Net als vorig jaar moeten we constateren dat een aantal grote onderwijsorganisaties te
maken hebben gehad met reorganisatie ten gevolge van financiële perikelen, waardoor
het aantal medewerkers is afgenomen en internationalisering op een lager plan is gezet
door bestuurders.
Er zijn echter ook instellingen waar VETPro ingebed is in het HR-beleid als een manier om
te werken aan deskundigheidsbevordering. We stimuleren deze aanpak en proberen in
adviesgesprekken ook altijd de rol van HR bij VETPro-realisatie te benoemen.
Ambassadeurs
Het NA LLP Leonardo da Vinci hoort met regelmaat, dat het ­mede vanwege boven-
genoemde redenen- moeilijker wordt om het toegekende VETPro-budget volledig te
besteden.
De door het NA LLP Leonardo da Vinci gewenste koppeling tussen VETPro en IVT (docenten-
mobiliteit en studentenmobiliteit) gaat bij bijna alle aanvragers op.
Docenten blijken ­ na een ervaring in het buitenland - de beste ambassadeurs voor inter-
nationale mobiliteit te zijn.
Nationale prioriteiten
Ook dit jaar heeft het NA LLP Leonardo da Vinci ervoor gekozen om de gestelde prioriteiten
voor VETPro te handhaven. Dit om twee onderwerpen beter onder de aandacht van de
onderwijsorganisaties en docenten te brengen. Deze prioriteiten zijn ook gerelateerd aan
de thema's van de Europese Thematische groepen.
Prioriteiten
1
Experimenteren met ECVET in VETPro projecten.
2
VETPro stages bij buitenlandse leerwerkbedrijven.
VETPro Mobility Award 2012
Met een ervaringsverhaal over de persoonlijke stage-ervaringen,
cultuurverschillen, samenwerking met buitenlandse partner(s)
en de toegevoegde waarde van de stage voor de organisatie
en persoonlijke professionaliteit konden professionals uit het
middelbaar beroepsonderwijs die hebben deelgenomen aan
een VETPro-project meedingen naar de VETPro Mobility Award.
Op 22 november 2012 werd tijdens de Kick-off bijeenkomst Call
2012 de VETPro Mobility Award uitgereikt aan Cristel Pluijm
van Europrof.
Publicatie
In 2012 is de
WE BLIJVEN LEREN! Onderwijsprofessionals leren op een Europese
stageplek uitgebracht. In deze brochure vertellen de deelnemers over hun ervaringen.
actielijn
voorwaarden
duur uitwisseling
VETPro
Docenten, opleiders,
begeleiders of adviseurs,
management opleidingen
of loopbaanbegeleiders
1 - 6 weken
Het Leonardo da Vinci programma stelt beurzen beschikbaar voor een ieder die betrokken
is bij het middelbaar beroepsonderwijs en/of bij opleidingen binnen een bedrijf. Het is
bedoeld om ervaringen uit te wisselen met collega's op internationaal niveau met de
intentie om van elkaar te leren en good practices uit te wisselen.