background image
Publicatie Een leven lang leren
2.2 Leven lang leren in het beroepsonderwijs
Scholing van volwassen, ook wel postinitieel onderwijs
genoemd, is onlosmakelijk verbonden met de Nederlandse
ambitie om bij de mondiale top vijf van kenniseconomieën
te horen. Nederland stelde zich bij de Lissabon-akkoorden
als doel dat in 2010 ten minste 20% van de 25-64-jarigen
deelneemt aan onderwijs- en trainingsactiviteiten. Met
16% voldoet Nederland niet aan de eigen, maar nog wel
aan de Europese doelstellingen (12,5%).
Er is een maatschappelijk debat over de vraag wie verant-
woordelijk is voor welk type onderwijs. Onderwijs aan
volwassenen wordt voor een groot deel verzorgd door
marktpartijen. Maar ook publieke onderwijsinstellingen
bieden vormen van contractonderwijs aan volwassenen.
Is er sprake van concurrentievervalsing of een wenselijke
kruisbestuiving? Om deze discussie te voeden, biedt
ecbo in de onderzoeksrapportage
een trendanalyse en inzicht in de (mis)match tussen
vraag en aanbod. Het onderzoek is in twee versies
verschenen: een
.
Drie inzichten hieruit:
·
Groepen die altijd een lager deelnamepercentage
kenden, zoals jongeren, vrouwen, deeltijdwerkers en
zelfstandigen, lopen hun achterstand in.
·
In het contractonderwijs groeit de omzet en het aantal
deelnemers.
"Leven lang leren -
de (mis)match tussen
vraag en aanbod."
09