background image
Beleid, bestuur en organisatie
Programmalijn 4
De programmalijn `Beleid, bestuur en organisatie' be-
handelt vraagstukken over het beleidsvoerend vermogen,
de bestuurlijke inrichting en de interne organisatie van het
beroepsonderwijs met als doel bijdragen aan goed onderwijs.
Focus 2011
Via onderzoek is het thema professionalisering in het
beroepsonderwijs en HRM-beleid ontgonnen. Met als
resultaten onder meer de uitgave van het gezaghebbende
Meso Focus en zeer goed bezochte discussiebijeenkomsten.
Totaaloverzicht
Van alle ecbo-projecten en ecbo-publicaties in 2011.
Onderwerpen programmalijn 4
4.1 Onderzoek `Nabij op afstand: ouders en het mbo'
Ook in het mbo presteren scholieren beter als ouders zich
betrokken tonen bij hun opleiding. Hiermee opent
het artikel over het ecbo-onderzoek `Nabij op afstand:
ouders en het mbo'. Alhoewel mbo-leerlingen vanwege
hun leeftijd worden geacht hun eigen boontjes te doppen,
stellen ze belangstelling van hun ouders voor school op
prijs. Maar dan wel op gepaste afstand.
"Ouders zijn belangrijke
gesprekspartners voor
jongeren."
(OCW) oproept om ouders meer te betrekken bij het onder-
wijs. Ze vindt dat er bindende afspraken tussen ouders
en scholen moeten worden gemaakt over onderwijs en
opvoeding.
voor instellingen. Want hoe betrek je ouders
van mbo-deelnemers bij de school? Hoe stel je beleid
op? Hoe richt je ouderbetrokkenheid, ouderparticipatie
en partnerschap in? Wat doe je voor welke groepen
ouders en leerlingen?
De ecbo-publicatie sluit daarom af met 21 suggesties.
Overigens zonder te stellen `hoe het moet'. Enkele leer-
ervaringen:
·
Maak geen onderscheid tussen minder- en meerder-
jarige deelnemers.
·
Zorg dat ouders zich kunnen mee-oriënteren op vervolg-
opleidingen en beroepen, zodat ze goed geïnformeerde
gesprekspartners zijn voor hun kind.
·
Zeg tegen ouders `u moet komen', want dan is de
opkomst groter.
·
Beter één keer iets organiseren en evalueren, dan vijf
keer iets organiseren zonder evaluatie.
·
Benoem binnen de instelling iemand die `de kar trekt'.
16