een interview in
gesprekken en workshops samen met leerplichtambte-
naren, medewerkers van regionale meld- en coördinatie-
punten, docenten en onderwijsmanagers naar de eigen
praktijk. Handvatten die bijvoorbeeld helpen bij terugkeer:
1 Praat in het exitgesprek over de mogelijkheid om terug
komen over dit thema meerdere onderzoeken en factsheets
uit. Er zijn bijeenkomsten en presentaties, bedoeld om
kennis over te dragen en met elkaar te reflecteren op de
betekenis van bevindingen voor de praktijk.
naar het havo. Havo-scholen stellen vaak aanvullende
eindcijfer. Toch stromen meer leerlingen van vmbo-gl/tl
door naar havo 4. In vijf jaar nam de doorstroom toe met
50% tot ruim 9.100 leerlingen in 2008. Meer recente cijfers
laten een daling zien; deze doorstroom lijkt over zijn hoogte-
punt heen. Of dat een kwestie is van strenger toelatingsbeleid,
teruglopende interesse of beide, is nog niet te zeggen.
Welke factoren dragen bij aan de slaagkans van vmbo-
leerlingen op het havo? Deze en andere vragen beantwoordt
ecbo in opdracht van de VO-Raad en de Tweede Kamer
in
tussen studiesucces en studieduur, onderwijsaanbod,
geslacht, demografie (G4) en de havo-profielen.
Als er meer werk van wordt gemaakt kan het percentage
geslaagden stijgen en kan het gemiddelde eindcijfer
als toelatingscriterium wellicht naar beneden worden
bijgesteld.
·