J
ames Mithamo n'est normalement
pas appelé à mettre en oeuvre un
projet de l'AWF sur le terrain. Mais
il s'agissait d'une exception et à la
fin de l'année 2011, le directeur du
service informatique de l'AWF a
dû passer beaucoup de temps dans
des régions rurales du nord de la
Tanzanie.
Au début de l'année 2012, grâce aux
efforts de Mithamo et de l'équipe
Heartland de la Steppe Maasai,
ainsi qu'au soutien financier de la
Fondation Annenberg, l'AWF a
inauguré un tout nouveau laboratoire
informatique à l'école primaire du
Ranch de Manyara. L'école est située
dans la Conservation du Ranch de
Manyara qui permet de protéger un
corridor faunique essentiel entre le
lac Manyara et les parcs nationaux
de Tarangire.
L'installation d'avant-garde qui
compte 40 nouveaux ordinateurs
de bureau HP 500 avec accès
internet, est chose rare en Tanzanie.
« Tout le monde voit cela comme un
modèle pour l'avenir des écoles », a
déclaré Mithamo. « Cela soulève
l'enthousiasme de la communauté,
des enseignants et des étudiants. »
En effet, l'intérêt pour le laboratoire
informatique vient de loin, selon John
Salehe, directeur du Heartland de la
Steppe Maasai. « Des enseignants
d'autres écoles ont demandé à venir
étudier avec les maîtres, ici le soir, des
travailleurs du Ranch de Manyara
ont suivi des cours de formation et
des villageois se sont informés sur la
possibilité d'assister à des cours sur
les ordinateurs », a-t-il raconté. Un
assistant informatique apporte une aide
sur place. Un assistant informatique
apporte une aide sur place.
Alors qu'il y a eu quelques ratés,
assurer un approvisionnement continu
en électricité à l'école constituait
un défi dès le départ, et jusqu'à
récemment, une pénurie de papier
limitait l'impression des examens et
les devoirs des élèves ; les enseignants
et les élèves sont allés de l'avant
avec l'aide de la technologie. « Les
élèves ont manifesté leur intérêt pour
apprendre à écrire des lettres, des
histoires ou des chansons en utilisant
l'ordinateur », a déclaré Salehe. « Il
y a également eu quelques jeux
pédagogiques, de sorte que les élèves
augmentent leur vitesse de frappe. »
Prochaine étape : un blog pour l'école
primaire du Ranch de Manyara.
Un plus grand potentiel
Pour l'AWF, soutenir l'école incite
la communauté à conserver le
corridor faunique. Mais Mithamo
voit un potentiel encore plus grand.
« L'information et la connaissance
sont synonymes de pouvoir »,
a-t-il dit. « Nous permettons aux
populations qui vivent dans les
endroits les plus reculés de créer un
lien vers le monde et d'en apprendre
davantage sur les espèces sauvages et
la conservation. »
Ce potentiel n'est pas perdu pour
les élèves de l'école du Ranch de
Manyara. Lorsque le laboratoire a été
ouvert, on prédisait sagement : «Nous
allons ... découvrir le monde. »
l'accÈs À la technologie et aU Monde
p
L'AWF a formé à la fois les enseignants (en photo ici) et les étudiants
afin qu'ils puissent utiliser adéquatement le laboratoire informatique
de l'école primaire du ranch de Manyara, fait rare en Tanzanie.
« Nous permettons aux
populations de créer un
lien vers le monde et d'en
apprendre davantage
sur la conservation »
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