- Page 1
- Page 2 - Page 3 - Page 4 - Page 5 - Page 6 - Page 7 - Page 8 - Page 9 - Page 10 - Page 11 - Page 12 - Page 13 - Page 14 - Page 15 - Page 16 - Page 17 - Page 18 - Page 19 - Page 20 - Page 21 - Page 22 - Page 23 - Page 24 - Page 25 - Page 26 - Page 27 - Page 28 - Page 29 - Page 30 - Page 31 - Page 32 - Page 33 - Page 34 - Page 35 - Page 36 - Page 37 - Page 38 - Page 39 - Page 40 - Page 41 - Page 42 - Page 43 - Page 44 - Page 45 - Page 46 - Page 47 - Page 48 - Page 49 - Page 50 - Page 51 - Page 52 - Page 53 - Page 54 - Page 55 - Page 56 - Page 57 - Page 58 - Page 59 - Page 60 - Page 61 - Page 62 - Page 63 - Page 64 - Page 65 - Page 66 - Page 67 - Page 68 - Page 69 - Page 70 - Page 71 - Page 72 - Page 73 - Page 74 - Page 75 - Page 76 - Page 77 - Page 78 - Page 79 - Page 80 - Page 81 - Page 82 - Page 83 - Page 84 - Page 85 - Page 86 - Page 87 - Page 88 - Page 89 - Page 90 - Page 91 - Page 92 - Page 93 - Page 94 - Page 95 - Page 96 - Page 97 - Page 98 - Page 99 - Page 100 - Page 101 - Page 102 - Page 103 - Page 104 - Page 105 - Page 106 - Page 107 - Page 108 - Page 109 - Page 110 - Flash version © UniFlip.com |
vil utvikle miljøvennliGe pROdukteR
når Katrine Østgaard er ferdig utdannet produksjonsingeniør, kan hun gå inn i en rekke forskjellige jobber. Helst vil hun jobbe med produktutvikling og design.
TeKST: KeNNeTH NoDeLAND – Produksjonsingeniører lærer mye forskjellig, og er ikke så direkte knyttet opp til én type jobb eller bransje, sier Katrine østgaard. Hun går tredje året på produksjonsingeniør, og trives veldig godt. Men da Katrine satte opp sin søknad hos Samordna opptak for tre år siden, var det med undervannsingeniør på førsteplass. – Den gang var det veldig fristende å jobbe i oljebransjen. Det har jeg fått mindre lyst til etter hvert, og dessuten syns jeg fagene i produksjonsingeniør er gøyere, sier hun.
FagbRev SOm indUSTRiRøRleggeR
Katrine har tidligere tatt teknisk allmennfag (TAF). Det er en fireårig kombinasjonsutdanning, med både praksis i bedrift og teori på skole. TAF-elever får både fagbrev og studiekompetanse. – Det er en veldig bra utdanning! Du får til sammen fire år med jobberfaring, samtidig som du lærer mye teori på skolen. Gjennom TAF-ordningen er Katrine sikret minst ett år jobb i bedriften hvor hun hadde sin praksis. – Jeg var lærling på Ulstein Verft, og trivdes veldig godt. Da jobbet jeg i produksjonen, men når jeg kommer tilbake som ingeniør, skal jeg jobbe på kontor, sier hun.
TeknOlOgi Og veRdiSkaping
Blir man ingeniør, kan man som regel få mange forskjellige typer jobber. Men det er kanskje ingen som har flere valg enn nettopp produksjonsingeniørene. Produksjonsteknikk gir tverrfaglig kompetanse innenfor teknologi, verdiskaping og administrasjon – Vi som blir produksjonsingeniører er mer potet enn andre ingeniører, forklarer hun. Utdanningen tar utgangspunkt i grunnleggende fag innen maskinteknikk, og kvalifiserer derfor til flere av de klassiske maskiningeniørstillingene. Videre gir utdanningen kompetanse som blir krevd ved daglig drift og ledelse av bedrifter i de fleste bransjer.
vil UTvikle nye pROdUkTeR
Produksjonsingeniører kan bidra til å utvikle, tilpasse og innføre nye teknisk-administrative løsninger i takt med skiftende forhold i og utenfor virksomheten. – Jeg er opptatt av miljøet, og vil tenke alternativt. oljen vil ta slutt en dag, og da må vi tenke nytt. Hun tror erfaringen med både teori og praksis vil komme godt med når hun skal jobbe som ingeniør – Jeg vil gjerne jobbe med produktutvikling og design, for jeg liker veldig godt å jobbe kreativt. en jobb der man må tenke alternativt og komme opp med nye ting, virker veldig fristende.
10 108
|